八年级物理第一学期教学工作计划
丁湖中学 刘良发
一、
指导思想:
以学校总体教学目标为依据,以提高教研质量和教学质量为目的,增强教师的学习意识、教科研意识、合作意识,充分发挥集体的力量;以培养学生的能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校合作意识,充分发挥集体的力量;以培养学生的能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校八年级物理备课组工作水平;加强教育教学理论学习,依据课程标准并结合实际的课堂教学,进一步提高教学工作。
二、教材分析
1、本期教学内容共有六章,他们分别是:第一章打开物理世界的大门、第二章运动的世界、第三章声的世界、第四章多彩的光、第五章质量与密度、第六章熟悉而陌生的力。具体的栏目丰富多彩,在“迷你实验室”,可以让学生做一些妙趣横生的物理小实验;在“实验探究”中,有需要学生动手动脑的物理实验;通过“讨论与交流”,希望学生畅所欲言;“信息窗”为学生提供自学的阅读材料;在“请提问”、“实践活动”以及“作业”等栏目中将为学生提供思考、实践、练习的空间,学生可以选做一些活动或练习。
2、教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容上,注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手、动脑的实际活动,实现学生的全面发展。
3、教材从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强联系实际、适当降低难度、降低要求,既考虑现代生产发展与社会生活的需要,又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上,适当加强观察实验,力求生动活泼,既有利于掌握知识,又有利于培养能力、情感和态度,使学生在学习物理的同时,获得素质上的提高。
4、教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性。
三、工作目标:1、加强实践与理论学习,要求每位教师都会用现代教育教学理论指导教学工作,认真学习《物理课程标准》,组织教师联系课改实际提出自己想法和建议,开展交流讨论,扎实有效地开展好教研、教改活动。
2、认真研究学生的思想状况,了解其思维特点,把握其学习现状,制定适合本校学情的教学案,提高教学质量。
3、借助已有平台,继续完成备课精细化,促进教学质量的提高。
四、工作思路:
1、认真钻研教材和教学参考资料,备好每一节课的教案,不打无准备的仗。
2、讲求教学的多样性与灵活性,努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规,应该要时时更新教学方法。还要充分运用多媒体,进行现代化的多媒体教学,让科学进入物理课堂,让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生:学习的观念更新,学习的内容科学,学习的方法优秀。
3、严格要求学生,练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性,也会学习,爱学习,但终究学生的自制力不及成人。所以,教师在教学过程中,必须对学生严格要求,不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习,课后有复习,课堂勤学习;每课必有一练,杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭作业;教育学生养成独立思考问题的能力,使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
五、工作措施:
1、发挥组员的聪明才智,群策群力,多讨论一些相关课题,多钻研教材,以较高质量完成教学任务。
2、加强听课教研活动,教师间要互听互评,取长补短,不断改进教学。
3、勤于教学反思,不断加强和提高教师自身的教学水平。
4、课后辅导要因材施教,辅导对象重点放在困难生和优等生上,坚持做好 “抓两头、促中间”的工作。特别是对困难生要耐心解答其疑问,点拨思路,以便使困难生能够完成作业,不断进步。