2018---2019学年度第一学期七年级语文教学工作计划
                                                                                                                                        
学生情况分析 
七年级学生生理,心理不够成熟,社会经验不足,法律意识薄弱，大部分学生家长包办过多过细,自我防范意识和能力很差。
同时,大多数学生是独生子女,生活条件相对比较优越,缺乏应有的锻炼,心理承受能力较弱,意志品质水平较低.因此,我们有必要引导学生认识意志和锻炼意志。

提高教学质量的措施
1、消化钻透教材，在超越中回归
消化钻透教材，就是教师的思想感情与教材的思想性、科学性融合在一起，是教师在心灵的整体关照和融汇下，获得的一种心智，是用心灵、情感去开启教材潜在生命的智慧，是凝聚教师心灵世界、精神品质、生命律动的一种情感。
2、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。
3、.营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。
4、.改进教学方法，用新课程理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。
5.督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。

具体安排如下
周  次         时    间            教       学       内       容
1—— 4     9、1——9、21          《春》，   《济南的冬景》、
《雨的四季》、《古诗四首》、
写作  热爱生活 ，热爱写作

5——8      9.25——10、19       《秋天的怀念》、 《散步》，
《散文诗两首》、《世说新语》二则
写作  学会记事
综合性学习  有朋至远方来
       
9—11      10、22——11、9      《从百草园到到三味书屋》、《再塑生命的人》、
                                  《论语》十二章
 写作  写人要抓住特点
名作导读  《朝花夕拾》
课外古诗词诵读
12——12   11、12——11、16       中考复习及期中考试
 
13——14   11、19——11、30      《纪念白求恩》、《植树的牧羊人》、
《走一步再走一步》、《诫子书》、
写作  思路要清晰
综合性学习  少年正是读书时
 
15——16          12.3——12、14      《猫》、 《动物笑谈》、 《狼》、
写作   如何突出中心
 
17——19         12.17——2019、1、10  《皇帝的新装》、《天上的街市》
 
        《女娲造人》、《寓言四则》、
写作  发挥想象和联想
综合性学习  文学部落
 
19——20         1.11——1.17              名著阅读   《西游记》
课外古诗词诵读
20——21         1.21——-1.25               期末复习   期末考试