本课时教学,我先通过Let's try引入课文。
在对文本的处理上,我分为两部分。先处理Where is the Italian restaurant?的部分。我在要求学生带着问题阅读文本时提出三个问题:1、 Where do they want to go now? 2.Why? 3.Where is the Italian restaurant?学生轻松就找出了问题的答案,并要求学生根据描述,给空的地图表上park,Dongfang Street和restaurant的位置,明确next to的意思。
接下来重点围绕How can I get there? 展开教学。我同样分为两步:1.请学生根据对话中给出的路线,在地图中画出路线。2.请根据路线找出他们现在所处的位置。
最后通过白板自由组合地图,教师操练,学生通过找通往不同地方的路线练习语句。最后小组合作,完成书下面的练习。
有一些问题:学生理解Turn left和turn right,但是当行进方向不是通常的向上的方向时,学生在地图上往往分不清左右,在以后的教学中要强调把自己放在地图里。
在订正作业时强调了这一点,课堂反应不错。