《认识更大的数》教学反思
在教学过程中通过创设教学情境,培养学生对大数的感受,发展学生的数感。大数对于学生来说比较抽象,读写起来也比较困难,教学过程中重点培养了学生的归纳理解能力,在老师的帮助下,能总结出本节所学的主要内容,掌握数位顺序表的顺序,为后面学生学习大数的读写做好充分准备。
教学中,注重基础知识、基本概念的教学,同时为学生留有自己的空间。对于数位、数级、十进关系等知识,让学生牢固掌握。没有把现成的结论直接告诉学生,而是通过创设问题情境,让学生自己去发现、去体会,通过自己的独立思考达到对知识的理解。