《小白兔和小灰兔》是一篇有趣的童话故事。小白兔和小灰兔都是好孩子,他们都能主动帮老山羊收白菜。可是,面对老山羊的答谢,小灰兔接受了老山羊送的白菜,吃完了又去要;小白免不要白菜要菜子,自己种白菜,收了很多白菜,还给老山羊送去一担。原来,小白兔懂得劳动的意义——只有自己种,才有吃不完的菜。本课巧妙地寓热爱劳动的教育于生动形象的故事之中。
在教学时,我充分发挥课文插图的作用,把插图做成课件的形式,引导学生仔细观察图后,让他们体会小白兔和小灰兔的表情、动作、心情,并让学生根据想象进行编故事,这样就拓展了学生的思维,丰富了学生的想象力,有利于学生更好地理解全文,从而使学生的观察与想象能力得到充分的提高。朗读时,要求学生结合画面进行,有利于让学生养成仔细观察的好习惯。在课堂上利用插图,给予学生针对性的评价,让他们感悟童话中的人物的内心世界、情感世界。学生的学就在乐在其中,悟也在其中了。
教育学生做一个爱劳动的孩子,明白只有通过自己的劳动,才能有收获,是本课教学的重点之一,要使学生热爱劳动,并且付出实际行动,还需要我们长期的、潜移默化的教育。
对于一年级的学生来说,理解能力较差,怎么才能巧妙而又轻松地引导学生去理解呢?这就是课件的使用,我把课文的插图及内容都还原成图片形式,以课件的形式呈现,让学生直观地观察,这样孩子的理解就到位了。