北京之行，印象最深有三人，张齐华、赖琪雯、王硕；印象最深课有两节，一节是张齐华老师的《分数的意义》，一节是赖琪雯老师的《条形统计图》。张老师和赖老师给我印象深刻自然是因为他们的课，而王老师是因为他的简介，他是89年出生2015年任教的年轻老师，这让我对自己唏嘘不已一番。

张齐华老师的课从四份之三发散，通过直观的图感受四分之三，再在直观图中，抽象出单位“1”，干净利落的带学生感受单位“1”。然后深化四份之三的意义。这节课之所以让我印象深刻，大约是因为他缜密的逻辑思维和干净利落的上课方式。 

   赖琪雯老师的课让人眼前一亮，因为这节课在我看来似乎没什么看头，然而随着她说课的深入，我完全被新颖的想法吸引住，她不仅仅是关注课程的标准，还关注到学生学习的本身意义。

   总体看来，这次之行，给我带来几点反思：

1、 上课的语言表情不可太过夸张也不可太沉静，要做到张弛有度、自然流露。

2、 与学生的互动不能太着急，要慢下来，要等一等。

3、 备课时要多想想，多问问，给自己多一点时间思考。