本次教学活动中运用了Powerpoint2012版和notebook1.0版来制作课件。
1、在“米罗作品欣赏”制作环节中,首先,在ppt中插入了艺术字及图片,对图片进行删除背景、剪辑、调节对比度、亮度等效果处理。接下来,对艺术字、图片设置各种动画效果,另外为每张幻灯片加入切换效果,增加背景音乐。最后,设置幻灯片放映方式以及音乐播放方式为“自动播放”和“跨片放映”。
2、幼儿操作环节中,交互电子白板也起到了很大的作用。教师在白板中插入了米罗作品图片,对图片设置了透明度,保留图片的局部做为幼儿的操作对象。幼儿在操作中运用了魔术笔、拖动、放大、旋转、图片组合以及锁定等功能,让幼儿能在繁多的画面中先进行整体欣赏,再进行局部清晰的欣赏。特别是最后一幅作品欣赏环节中,利用放大镜的功能让幼儿可观察到作品的细节部分,以此更深入地理解画面。
l本次活动突出了教学重难点。幼儿自己可以使用白板笔在白板上想象和添画,兴趣浓厚,教学效果很好。
利用交互式电子白板进行美术欣赏教学,不仅节约教具准备的成本和时间,更重要的是通过网络可以收集许多相关的资料和图片,包括作者的身平简介,作品的背景资料等等。教师可以根据自己的需求对图片进行“放大”“缩小”“旋转”等等处理,让图片的呈现方式更加符合教师、幼儿需要。魔术笔、创作笔等功能运用到名画的欣赏及具体添画中,也让幼儿对更增加了对美术欣赏活动的兴趣。通过人机互动的方式调动幼儿主动探索,个别幼儿示范操作时,全体幼儿可清晰地看见,教师就能出示大量的相关图片,丰富幼儿地视野,拓展幼儿想象力,教学环节显得简洁、紧凑。教师通过给幼儿抛出问题,让幼儿自己去思考,根据幼儿的发展需要将教学活动层层递进,利用白板课件展示孩子们所说所想的内容,深深地吸引孩子,他们兴趣浓厚。幼儿在整个过程中积极主动,不仅获得了美的感受,同时也对名画的欣赏有了进一步的认识。充分体验到美术欣赏活动的乐趣。
真正的让电子白板服务于我们的课堂,提高课堂的。不仅从看到的、听到的等各方面去开拓视野。利用白板课件展示孩子们所说所想的内容,深深地吸引孩子,他们兴趣浓厚。解决教学的重难点问题,对于幼儿在创作自己的作品时帮助很大,幼儿的作品非常有创意,没有雷同的作品,想象力丰富让幼儿在自身原有基础上进步和发展,通过使用交互式白板让教师深刻的感受到其对教学的帮助,同时,多尝试将不同的功能根据课程的需要合理化的使用。