1、这是一篇写景散文,为我们展示了小兴安岭一幅幅精美的画面。教学中我是以读为主,采用多种读的方式,让学生在读中理解分析课文内容。
2、在知识教学点上,注重引导学生学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法;抓住重点的词语分析感悟每个季节的不同之美。
3、能力上注重培养学生查字典和联系上下文理解词语的能力,提高阅读水平。在欣赏中读,培养了学生的阅读能力。
方法主要以反复朗读为主,通过朗读,感受小兴安岭的美丽,同时也激发学生热爱祖国大好河山的情感。
4、课堂上学生的学习兴趣和浓 超出了我的想象,可能是预习的比较好的原因吧,特别是让我欣慰的是平时不怎么爱回答问题的同学也高高的举起了手。准确的概括了小兴安岭四季的美丽特点。
5、这节课我感觉不足之处还是学生的阅读能力还不够好, 以后的教学中还得加强。