10月13日有幸参加了和美课堂观摩研讨会,欣赏到黄爱华老师和俞正强老师的两节课,虽然学习的时间只有半天,但是收获很大,也让我对教学有了更进一步的思考。
在黄爱华老师的课堂中,看到的是老师和学生融洽的师生关系,活跃的学习氛围,严谨有序的教学环节。通过课前黄老师和学生的交流沟通,自称华哥,消除学生的紧张感。课前,黄老师向学生明确《比的认识》这一堂课研究的两个问题:第一:什么是比,第二:认识比有什么用。通过“说实话,这两个问题,你更有兴趣研究哪一个”这一句简单的过度语激发学生研究问题的欲望,再通过“那什么是比这个问题就不用研究了么?”把学生拉回到第一个问题中去,像这样的导学语言的确需要我们多学习。课堂中通过认识国旗、煮米饭这些贴近生活的事例,引发学生主动研究比的作用,也能深刻的感受到数学学习和生活的紧密联系。另外,黄老师还教给我们一个能提高学生课堂听课效率的方法,让学生在课前把笔夹在练习本可以写字的那一面,好处就是一翻开就可以写。
风趣幽默的俞老师更是带来了令人印象深刻的一堂课。通过已学的《时分秒》引出本节课要学习的《年月日》,给每位学生发一张年历卡,通过学生自己的观察找出本节课所学内容,在学生有困惑的地方,通过观察、思考、讨论、交流,帮助学生解决问题,就像课后俞老师所说,教学就是抓痒,哪里痒抓哪里,教学就像治病一样,哪里痛则治疗哪里。
通过本次听课学习,觉得自己在教学过程中还要不断研究教材,学习积累教学语言,做好教学设计。