Unit 3 Look at me
第三课时教学反思
本节课是一节字母教学课。教学任务稍微有点重。学生除了要听说读写五个字母Ee, Ff , Gg, Hh,Ii;还要初步掌握这五个字母在单词中的发音。
首先我进行了初步热身。在学生将注意集中到英语以及本节课的学习内容后,在学习的呈现部分将语言知识的学习与实际运用结合起来,将孩子们的天性与观察,思考,分析等能力结合,来激发兴趣,发展能力。本课除了采用多媒体课件,单词卡片形象直观的教学手段外,还结合歌曲,编顺口溜,游戏和表演等教学法,通过感知,体验,实践,参与和合作等方式,充分发挥了我的主导与学生的主题作用。这样,学生在合作学习中顺利发现与总结出元音字母Aa和Ee在单词中的基本发音规则,准确读出例词。
第二是小学生学习语音符合儿童学习语言的特点,也符合英语学科入门阶段的规律。我们必须认识到语音知识的学习不是一蹴而就的,它是一个边发展边完善的过程,即不可操之过急,又不能掉以轻心。我们要让学生养成“听音敢猜,见字敢读”的习惯,逐步形成“听音写词,见字读音”的能力,为今后的学习打下坚实的基础。