1.重视培养学生的科学素养。
学生对于他身边的事物和现象往往更加感兴趣,更有探究的欲望,选着这样的内容进行学习,对于培养学生的科学素养更加有好处,使学生意识到我们身边处处有科学。
2.既重视学生动手,更重视学生的动脑。
在做试验之前,先让学生思考应该怎样试验,需要哪些材料,要注意哪些细节等等,着些环节的设计都是让学生的探究在先动脑的条件下探究的,实效性深入。
3重视教学评价的作用。
通过评价来激励学生的科学学习,实现教学过程得到最优化。学生的自我评价和学生的互相评价成为评价的主体。这样,促进了师生的共同发展,让学生体验了探究学习的成功与快乐。