ao  ou  iu教学反思

   在教学《ao ou iu》一课时，本以为一堂课可以让学生牢固掌握“ao ou iu”三个复韵母，但拼读过程中才发现学生借助课本插图能够认识“ao ou iu”三个复韵母，一旦去掉插图，学生分辨不清。很多学生把iu看成了ui，“iu”和“ui”不能正确区分。于是我随即放弃了原先的预设方案，从学生的实际出发，扎扎实实地进行拼音教学。

    通过指名读、齐读、开火车朗读等多种形式，先让学生认清“ao ou iu”的字形，再观察老师的发音口型，猜猜教师发的是哪个复韵母的音，猜对的就是教师的好朋友。这个游戏，学生的参与积极性非常的高，很兴奋。还让学生之间互猜，学生的兴趣也非常浓厚。，为了区分“iu”和“ui”，在这一环节我设计了一个小游戏：将“i”和“u”两个字母连在一起快速读；“i”在前，“u”后时便会得出“iu”的音，反之则得到“ui”的音。通过这种方法让学生能快速分清这两个复韵母。

第二节课，我在检查学生所学情况时，发现大多数学生，对这节课所学的知识掌握得很好。这节课充分体现了以学生为主体的教育理念，学生学得开心，扎实，老师也轻松多了。