《秋天》教学反思
作者:李小平 发表时间:2018年10月30日 浏览量:4 分享到空间
在教学过程中,我尽量引导学生在朗读中感受和体会秋天的景物特征,通过看拼音读、拼音汉字结合读、看汉字读、利用分段读、选自己喜欢的段落读等多种形式,调动学生的读书热情,让学生在朗读中感受秋天的美丽,激发学生发现美、寻找美的情趣,培养学生爱美的情操。
在汉字书写的教学上,既进行了师范书写全班指导,又对个别书写能力差的学生进行了个别指导。
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