从小培养良好的学习习惯,是学好文化知识必不可少的前提。作为学习英语的启蒙阶段,养成良好的英语学习习惯,对掌握这门外语起着举足轻重的作用。
很多孩子对英语这门课感到了迷茫,不知道如何入手,更体会不到其中的乐趣,久而久之,就会产生厌学的情绪。 因此,我在教学中通过听说读写的训练,有意识地养成学生良好的学习习惯。
1 、 听的方面 : 我通过让学生课前听课本录音预习,课上静听老师的示范发音,注意倾听同学的发言 、课后听录音巩固知识 等方式,加强听的训练。由于年龄的特征,这个阶段的孩子往往自控能力差,因此老师
和家长 应 该善加引导,让孩子习惯把功夫下在平时,而不是最后突击,每天早饭或者睡前花 2-3 分钟的时间,一周坚持下来,孩子在上课时对知识的掌握就会感到明显的轻松,让孩子逐步体会到成功,
这样才能保证良好习惯的养成 ,而且有助于孩子语音、语感的培养,所以听力方面在英语入门阶段至关重要。
2 、 说的方面 : 在课堂上我尽量创设语言情境,提供
更多 的机会让学生多说,我们要善于观察学生, 积极的鼓励学生,让学生不怕说错,敢于模仿,敢于发音, 根据学生的学习基础及性格特点因材施教, 鼓励孩子动脑筋思考,敢于创新,并且
逐步 把学习的内容带入到生活中去,加强英语在孩子日常交际中的应用性,这样既能加深孩子对所学内容的理解,又能让孩子体会到学有所成的乐趣,而且我鼓励孩子带动爸爸妈妈一起说英语,这样既能让家长更深一步了解孩子的掌握情况,又能及时和孩子进行沟通 .
3 、认读 方面 :英语不能只是停留在初步的口语阶段,要让孩子有意识的回归课本,就像学习中文一样,先听后说,然后要认。在教学过程中,我注意到很多孩子口语不错,理解也比较到位,情景对话练习也没有问题,但是一旦回归课本,刚刚脱口而出的单词和句型,在课本上认不出来,久而久之,会严重影响孩子的考试成绩,孩子也会慢慢的失去兴趣和耐心。所以在平时的教学中,我严格要求孩子的认读,要求孩子伸出手指来,逐个单词点对点认读,起初孩子可能会比较不适应,但是坚持下来,孩子就会明白,很多的新知识,就是以前的旧知识拼凑起来,往后的学习会越加的轻松,孩子的自学能力也会逐步提高,当孩子体会到成功时,兴趣也会更加的浓厚,认读会变成一种习惯,学习成绩自然也不会拉下。
4 、 写的方面 : 英语写的能力培养是英语学习的高级目标,也是学好英语必不可少的一个环节。
从小培养良好的书写习惯, 对于英语学习的整个环节,是一个良好的推动作用,既能加深孩子的认读,又能为以后高年级的英语学习,打下基础。而且从小培养正确的书写格式,尤为重要。
爱因斯坦曾经说过: " 兴趣是最好的教师。 " 当学生对某一学科感兴趣时,他们总是不畏困难,百折不挠,主动学习,而且以最敏捷、最有效的方法去获得必要的知识 .而养成一个良好的学习习惯,让孩子体会到成功,体会到快乐,才能更有效的激发孩子学习的主动性,让英语的学习成为一种乐趣。