李桃名师工作室进行线上研讨活动

2018年11月6日下午，李桃名师工作室开展了主题为“小学数学体验式学习”的线上研讨活动。本次研讨活动在代汉菊老师的主持下，于下午1:30准时开展。

大家围绕本次研讨主题，结合自己的教学实际展开研讨，各抒己见。首先，成员们发表了对体验式学习以及体验式教学的理解。大家一致认为体验式学习是通过实践来认识周围事物，或者说，通过能使学习者完完全全地参与学习过程，使学习者真正成为课堂的主角；而体验式教学则指在教学过程中创设一定的情景，使学生在体验过程中自主理解知识，发展能力，提升数学素养。

接着，成员们根据自己的教学实践，谈了体验式学习在教学中的应用及应该注意的问题。大家认为在小学阶段，特别是低年级学生对世界充满了好奇心理和好动行为，讲授一个数学概念、一个数学定理、一个数学公式，引导他们去参与特定的数学活动，例如观察、实验、推理等活动，体验式的学习抽象内容，既是一种心理满足，也是一种乐趣，同时，还能让他们找到学习数学的兴趣，提起求知欲，在学习过程中可以充分发挥学生的主动性、创造性。同时，成员们也认为在学生体验的过程中，老师如何引导很重要，否则就会出现课堂上很热闹，但却偏离了教学本质这种现象。

在研讨的过程中，大家互相分享自己在体验式教学中的经验。李桃老师提醒全体成员，在今后的教学中，要思考体验式学习策略中教师“教”的策略和体验式学习策略中学生“学”的策略。

最后，全体成员对这次线上活动都予以肯定。在工作室主持人李桃老师的带领下和本次活动主持人代汉菊老师的精心策划下，以及工作室所有成员的积极参与下，本次线上交流活动圆满结束。