unit 3  My friend教学反思

 第一课时
本课的主要语言项目为询问某人是谁Who is he/she? Who's your best friend?及回答, 能对朋友进行简单描述。我在热身／复习环节，通过猜谜语和看动物的图片来复习单词big, small, long, short, tall等描述性的形容词, 为新知识的学习做好铺垫。呈现新课环节，我又出示不同的人物面具，让学生猜一猜是哪个人物，然后教师对面具人物进行描述，如“She has long/short  hair.”并辅以动作帮助学生理解含义。教师还可根据本班同学高、矮、胖、瘦及其它具体情况，教学long hair、short hair、thin和strong等词组和单词。在趣味操练部分，通过Let’s find out游戏,教师出示几组不同的形容词，学生进行问答来描述出一个人的模样和特征。Listen and draw的活动，教师通过简要描述几个人的模样和特征，要求学生根据教师的描述画出这几个人物来巩固所学的要点。