《练习六》教学反思
本节课是一节练习课，教学时教师可根据教材特点,由易到难有选择地进行缘习和分析。先从分数的意义人手，通过让学生用分数表示各部分的大小，让学生进-步理解分数的意义再放手让学生认识分数与除法的关系、假分数与带分数、假分数与整数间的互化问题,因为这类问题比较容易,在课堂教学中，应放手让学生自己独立完成，以培养学生独立思考和独立解决问题的马惯。本节课的教学难点是分数实际问题的解决，简单问题由学生独立解决，较难的问题由小组合作.找出解题方法，再独立完成。这样的教学，既照顾到了学习成绩较好的学生，也兼顾到了学因生，还培养了学生解决问题的能力，教学效果很好。
王序梅 ：
(2018-11-21 22:07)
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陈益宝 ：
(2018-11-13 20:06)
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陈益良 ：
(2018-11-13 20:04)
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郭学敏 ：
(2018-11-13 13:24)
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