立德树人 行为世范
——爱在三尺讲台
(晓天镇中心小学 吴晓玲)
常听人说,人的一生能遇上一位好老师是莫大的幸福,我很幸福,因为我在学生时代就遇到过很多好老师,老师对我的关心和抚爱使我童年时代就萌发了一个强烈的愿望:长大后,做一个像我的老师一样的好老师,让我的学生也能像我一样幸福。
一九九九年,我怀着憧憬,带着梦想,走进了我崇拜而热爱的教师队伍,开始了我的教育生涯。时光荏苒,转瞬间在教育战线上我已经度过了已近20载。回首这几千个日日夜夜,酸甜苦辣各显其间,这三尺见方的讲台上,凝结着我全部的心血与汗水,有过苦,有过累,但从无怨、无悔!
常言道,学高为师,德高为范。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。师德是为师之本,更是立国之基。人们常常把教师比喻成“园丁”、“蜡烛”、“铺路石”,歌颂教师的奉献精神。然而,身为一名人民教师,我却常常叩问自己:要做一名优秀的教师,最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我发现:作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验,最重要的是要有爱心,做学生的榜样。一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们:仁者爱人。师爱是教师对学生无私的爱,它是师德的核心,它是熊熊的火炬,点燃学生的梦想;它是指路的明灯,照亮学生前进的路程。
教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作,每一节课既要有逻辑上的严密,又要有内容上的完整,教师必须处理好教学目的、内容、手段、方法等多方面的复杂关系。在课堂上,要为学生铺设适当的梯度,放开手,开拓学生思路,培养学生进一步钻研的兴趣。对于基础差的学生,要精心选择恰当的方法,用形象的比喻化难为易,让他们尝到成功的喜悦。课堂上我不放弃对任何一个同学的鼓励,我相信每名学生都是优秀的。
至今,我仍然清楚的记得我初上讲台时那份紧张与惶恐,但当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,我又为自己能从事这样一份崇高的职业感到由衷的骄傲和自豪。但几节课下来却使我垂头丧气,一筹莫展。心中所想却词不达意,自以为是的满腹经纶却结结巴巴,台下的一双双眼睛既充满着迷惑、不解,还有更多的厌烦。于是,在自己没课的时候,我像一个旁听生,靠近气氛正浓的教室的窗外,听他们的抑扬顿挫、游刃有余;课外,我主动走近身边优秀的、教学经验丰富的老教师,向他们请教,汲取他们讲课时的优点;深夜里,我认真捧读教育理论书籍,学习一些名师的教学案例,做笔记,写心得,认真钻研教材,查找自己的教学中存在的不足。私下里,我找到一些有代表性的学生,听取他们对我教学方面的意见,不满意的在哪,听不懂的在哪,不喜欢的在哪。我的心窗就此打开。不断的尝试,不断的调整,不断的改进,让我和学生们之间沟通的纽带一步步搭建成了桥梁,使知识的甘泉一点点浸润到学生们的心坎里。付出终有回报,经过一个学期的教授课堂上开始生机勃勃,孩子们兴致盎然,脸上当初的迷惘和焦虑一扫而光。我想,没有什么比看到学生们满意的笑容更让我欣慰了。
巴金说:“生命的意义在于付出,在于给予,而不在于接受,也不在于索取。” 高尔基也说过:“给,永远比拿更快乐。”让学生感受到我的爱与温暖,会使我更加快乐,更加幸福。
我校地处山区农村,很多家长为了生活不得不外出务工,无奈之下只有将年幼的孩子托付给自己的父母或亲友照看着,这些留守儿童更需要来自老师的关爱。
一位个叫小莉的孩子也曾经最让我揪心。小莉的妈妈是个外地人,生下小莉后不久便离开了家,从此就再也不愿意回来。她的爸爸在外地的建筑工地上打工,非常辛苦,小莉便常年与七十多岁的爷爷奶奶为伴,日子很是艰难。但难能可贵的是孩子学习还算认真,课堂上听课用心,作业从不拖拉,懂事听话。但我发现,她的家庭作业却是丢三落四,不是没写,就是草草了事,考试成绩常常起伏很大。一个双休日,我悄悄来到小莉家,却见她正跟在爷爷后面在地里剥玉米。经过了解,我才明白,爷爷奶奶重男轻女意识较重,小莉放学回家后,或者双休日,老人们就不时叫她跟在后面收拾庄稼、忙活家务,孩子的作业自然就没时间完成了。
为此,我与孩子的父亲取得了联系,了解他对小莉的真实想法,告诉他孩子在学校各方面的表现都很不错。以后,生活上我总是尽我所能的照顾着她,偶尔为她添置一两件新衣,购买一些必需的学习文具。不忙的时候,将她带回家中,与我共同生活,和我的孩子一起游戏、玩耍。同时,我也有意地加强孩子学习方面的辅导,使孩子的成绩也总能排在班级前列,并及时将情况告知孩子的父亲。从此,小莉的精神状态和学习成绩一直保持良好,多次被评为“三好学生”,去年,她以全校第二名的成绩进入初中,一个好孩子在家庭不重视的情况下学业没有被耽误。
不会忘记,怎能忘记,那小小的三尺讲台,洒下了我多少青春的热血;不会忘记,怎能忘记,那小小的三尺讲台,承载了多少孩子的少年梦想。爱在三尺讲台,因为那里记载了我近二十年的青春岁月,而且还在继续……
顾畅 :(2020-04-25 08:16)
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