2014年度
霍山县城关小学体育工作报告
学校体育是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的主要渠道，是学校教育改革的重要方面。体育可以锻炼人的意志品质，可以培养人的健全人格和奋发向上、顽强拼搏的精神，增强各方面的能力，提高心理素质，促进身心健康而全面的发展。回顾一学年的学校体育工作，即取得了一定的成绩，也找出了不足，下面从以下几点简单总结如下：
一、领导重视、思想领先、认识统一、目标明确
我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学年初安排好体育工作计划，开足、开齐《体育与健康》课程，确保学生每天锻炼不少于1小时，学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。学校领导还亲自督促全校阳光体育活动，以推动学校的体育工作进一步发展。今年学校投入了两万多元用于购置体育器材，从而确保了一切体育活动的开展，促进学校教育的均衡发展。
1.建立激励制度，搞活体育教学工作
学校年初以来，坚持每天对各班进行大课间、篮球操、乒乓操评分考核以外，还对各班参加体育活动、体育比赛的结果，作为评选文明班级、优秀中队的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，不同程度的促进了学校各项体育活动的开展。
2.抓常规，出成效
本学年日常工作中我校注重加强学生的行为规范教育，班主任、体育老师平时做了大量的工作。现在每天上午的大课间，学生一听到音乐，就会自觉地站好队，排着整齐的队伍下楼，随着音乐的节奏做操、开展“阳光体育”活动；体育课在体育委员的带领下，排着整齐的队伍“快、静、齐”的从楼上走到操场指定的地点站好队。班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了提高，为良好班风的形成创造了有利的条件。
二、继续实施新课标，改革体育课堂教学
准确把握新课标的实质，切实理解体育课程是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程。通过体育课堂教学培养学生爱国主义思想、坚韧的意志品质、健康的心理素质、良好的协作精神、丰富的想象力和创造性思维等方面发挥体育课程的独特优势作用。体育教学内容丰富多彩，形式多种多样，对传统竞技运动项目，进行教学手段化的改造与拓展、延伸、创新，满足不同学生的需要。本年度备课组积极开展相互听课活动，课后讨论其中的得失。人人上好研修课，特别是对兼职教师的课进行了重点探讨，帮助他们认识自己的不足处，以后可以改进。
三、加强管理，促进体育教学工作。
1.抓好体育课教学的过程管理。
体育与健康课是一门学科而且是一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。并要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教学，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。
2.结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。
学校要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。⑴抓教学进度和备课；⑵抓常规纪律；⑶抓安全教育；⑷抓大课间；⑸抓运动竞赛；⑹抓听课评课。
3.为了在体质健康测试中取得好的成绩，加班加点的抓好了各项体育训练工作。今年采用了集中测试的模式进行了学生体质健康测试，于10月20日全部完成数据的采集、整理和上报，合格率保持在95%以上。
四、建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。
教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。在体育教师缺乏的情况下有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是：
（1）集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。
（2）立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。
（3）学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。
（4）每学年体育教师都写出自己的个性化专业总结，便于不断改进自己的教学方法，提高自己的业务水平。
五、开展丰富多彩的体育活动，全面推进素质教育。
（1）本年度开展了丰富多彩的体育活动，在全县率先实施了体育、艺术的2+1，我校除了正常的《七彩阳光》广播操、写字操之外，还组织开展了篮球操和乒乓球操，为全县的阳光体育活动带了个好头。
（2）以班级为单位进行了大课间操的展演，全方位的提高了学校的精神面貌。
（3）以翔艺青少年体育俱乐部为载体，积极开展各项体育活动，做到了有目的、有计划、有组织。
六、存在的不足
1、在制定和实施体育安全管理工作方案时，没有很好的明确责任人和落实责任制。
2、有部分兼职体育教师没有很好依据课程标准组织体育教学，没能很好的完成教学任务。
3、学校的体育运动竞赛项目安排的不够，没能按照标准每年召开春、秋季运动会。
4、体育教师的数量没有达到国家规定标准，导致在校生接受体育教育的资源部均衡。
5、没有按照国家规定很好地解决体育教师的教学服装。
6、田径场存在严重的体育课安全隐患，足球场不平整有大块的裸石，跑道弯道不规整，弧度太小，道面沙土不适合运动，跑道沿太高。
成绩只能说明过去，在未来的道路上我们会扬长避短，决心在教育局、体育局领导下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，始终将学生的健康放在第一位，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”是我校体育的目标，我们要将这个目标成为一种效应，带动全县乃至区域体育的发展。
霍山县城关小学
2014.12.22
