作为一名刚刚大学本科毕业的新老师，我对于高中阶段的英语教学有着诸多的不熟悉，在刚收到要进行录播汇报课的通知时甚至有些惶恐不安，这毕竟是我步入工作岗位以来的第二次公开性质的汇报课。这两次公开课能够顺利进行，离不开学校对于我们青年教师的悉心培养，也离不开我师傅王逊蓉老师对我的谆谆教导，在课前我们多次在一起商讨，打磨我的公开课教学设计和教学课件。在此，我表示深深的谢意！

   通过仔细观看本人录播课的视频，加之综合相关听课教师的意见，我对于本课做了如下的反思：

一：本节课成功之处：

（1）    根据新课改的课程标准和教学大纲的要求，较好的完成了预定的教学目标；

（2）    教学过程的设计有自己的想法，通过一系列课堂活动的安排，突出学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，使之融入到课堂学习当中。并做到了使学生自主学习和合作探究相结合，锻炼其英语的听说能力；

（3）    运用了视频，音频，图片等多种教学辅助设施，尤其是课件的制作对于帮助学生理解课文起到了很大的帮助，取得了比较好的课堂教学效果；

（4）    在教学过程中，通过分析青少年青春期的生理，心理以及如何适应外界变化方面，给予学生恰当的建议，做到了对学生情感态度价值观的教育；

（5）    教态较为自然，教学语言流利，能够做到师生互动，课堂气氛活跃。

二：本节课不足之处：

（1）    课堂导入部分过于冗长，导致后面对于文章细节部分的讲解不够详细，造成头重脚轻；

（2）    学生在进行快速阅读的时候勿放听力，因为这样会干扰到学生去集中精力完成老师布置的阅读任务；

（3）    对于文章结构的分析部分应该放在分组活动之前，以便于学生在对文章有了充分理解的情况下进行活动，更加利于活动的开展和深入；

（4）    语速可以再放慢一点。有习惯性的小动作和口头禅，如：扶眼镜，双手撑着讲台，手插口袋等等。可能出于紧张而有多余的动作，之后的教学之中应当注意改正；

（5）    板书需要进一步的训练，基本功不够扎实；

（6）    课堂教学各部分的衔接不够自然，课前教学设计需进一步加强，这一点与教学经验也不无关系。

总之，通过这一次的录播汇报课，我发现了自己在教学中的优点和缺点，这对于我今后的教师生涯来说是一笔宝贵的财富。作为一名青年教师，应当在以后的教学中多注意这些问题，并且多向其他教师学习，取长补短，争取在较短的时间内取得教学上的进步，早日成为一名优秀的教师。