老师和父母一样，总是不愿放手让孩子去做他们自己能做的事情，总是一味的包办，生怕孩子做不好。这样做，孩子虽然在成长，但能力却不见增长。我们总是嚷嚷着要学西方国家的培养人的模式，真正做的时候，由于受长期沿袭下来的老规矩以及本国的传统的文化的影响，就放不下手了。

       如何放手让学生去做？第一要义：教师的思想要解放。如果教师自己都放不下，那么放手就是空谈。第二，放手，不是放任自流，教师要有度。放任自流，不管不问，不是我们所说的“放手”，我们的放手，目的是培养学生的各种学习能力，如果放任自流，不管不问，学生养成了松散、任性的坏毛病，那就适得其反了。第三，放手，不能忘了指点。教师的作用主要就体现在这个地方。“点石成金”、“四两拨千斤”，就是这个道理。