《秀出班级新公约》教学反思
这节课我带领孩子们学习了《秀出班级新公约》, 没有很好的调动学生的学习兴趣,导致整个上课过程比较枯燥,虽然大多数学生可以做出来但是还是不尽如人意。
一、在今后的教学中,我应该从以下几个方面来进行改正。
首先在课程导入的时候我是用流动红旗的作用来引入集体荣誉的重要性,引出班级公约的作用,通过对比两份不同的班级公约发现需要对字体,字号,颜色进行设置,在此基础上可以进一步的升华,多让学生欣赏生活中更多的作品,让学生知道本节课的内容与我们的生活有什么联系。这样学生学起来就会觉得有意义才会觉得有意思。
二、在设置任务的时候没有考虑到如果孩子都不会怎么办,任务设置过难,应该自己先进行示范然后再让学生进行操作。比如说:在设置标题的时候我应该先介绍一下字体是什么意思?字体是我们平常所说的样式,比如说古诗词中我们喜欢运用楷体这样显的更加文艺和美观。那么课本里就用宋体显得更加正式和稳重,这样再不知不觉中就渗透了语文知识体现了科目之间的关联性。对于字号学生们刚刚接触可能不知道是什么意思我应该解释字号就是我们平常所说的字体的大小同时一边演示更改字号加深学生们对字号的印象。最后是字体颜色应该强调颜色的搭配,标题和内容的颜色不能太相近要不难以区分还会影响页面的美观。
三、在设置正文内容的时候我处理的过于简单,只是让学生自己阅读课本进行操作,没有深入评价。在这一块我可以这样设计,先让学
生自行阅读课本进行操作,等学生做差不多的时候控制学生的屏幕请一位学生上台演示再说出重点,强调选中的方法。在强调选中方法多样性的同时我应该在电脑上进行演示,选中一段怎么做?选中一行怎么做?选中整段怎么做?并且应该一步一步的进行展示这样学生会觉得很有趣,很方便。然后再让学生去完善一下自己的作品并强调保存作品进行下一个练习的环节。
四、在最后拓展环节,由于前面时间没有把握好,拓展环节的亮点没有展示出来,结尾比较仓促,很遗憾。
最后在教师评价用语并不是很规范,在课上的计算机专业用语不是很标准在这一方面我还是需要继续加强自己的计算机知识的基本功。在对学生的评价语言要学会多样话,加强自己的语言组织能力。