信息技术课存在这样的误区，显示器取代了课本，忽视课本的作用。上课时，老师一直坐在教师机前通过计算机与同学进行交流，缺少了师生间面对面的交流。在上课过程中总是提问一些优生，以少数优生的代替全体学生的互动，没有体现全体人员参与。而且学生存在的问题并不能及时反馈，要上好一堂课，首先要处理好课本与课件之间的关系，计算机本身就是很好的课件，有时没有必要再特意制作课件，而且课件在教学中只是起到辅助作用。一个成功的教师在上课时经常能调动学生的积极情绪，而他靠的就是善于和学生进行交流，并及时调整课程的进程。