首页
资源中心
个人空间
注册
登录
全站
全站
用户
微博
包珠霞工作室(语文教师)
首页
教学资源
课后总结
教学研讨
备课资源
您现在的位置:
包珠霞工作室(语文教师)
>
课后总结
>
课后反思
>
《那一定会更好》教学反思
《那一定会更好》教学反思
作者:
包珠霞
发表时间:
2018年11月30日
浏览量:
3
分享到空间
完这节课后,感觉要比上《那一定会很好》一课轻松得多。之所以会有这种轻松的感觉,全归功于课前的精心准备。课前,有老师特意提醒我:要注意处理好教学环节,一定要结合文本进行口语训练,预设前要结合学生的知识点……可以说,这一席话让我明确了这节课的教学方向与思路,让学生理清一粒种子的生命历程,种子——大树——手推车——椅子——地板,很好二字是中心词,贯穿全文,教学中我握住含有舒服的词语的句子反复读、感悟、体会,效果还不错。学生在读书体会到这种无论在怎样的环境里快乐的心态很重要。但仍有诸多不足:如各环节之间的过渡不够自然,教师说得太多,学生说得太少,对学生进行的语言训练活动量不足,忽略了学生与文本之间的直接对话等。
用户评论
可以输入
140
个字
回复
表情
关闭
平台正在维护中,暂不对外开放
皖皖公网安备34010402700955号
皖ICP备05004075号-1