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圆的周长教学反思
圆的周长教学反思
作者:
程年顺
发表时间:
2015年10月26日
浏览量:
14
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在本节课的教学设计中,教师在理解教材的基础上,激活教材,创造性地使用教材,以学生的兴趣为出发点,激发学生的探索欲望,为后面的学习做好铺垫。让学生经过自主探究、合作、展示等活动,深切地体会到化曲为直的数学思想方法。学生经过小组合作的形式验证猜想,在理解了圆的周长与直径的关系及圆周率的基础上,很容易的推导出圆的周长的计算公式。
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