激发学生学习兴趣，是提高美术教学效率的主要途径之一。在我们很多学生当中，他们对于学习很是消极，就像完成任务似的，家长要我学我才学，老师要求我去做我才做，在学习当中很是被动，也没有学习效果，他们根本就没用心去做，一挥而就的作业，稀奇古怪的错误让我们老师很是头疼。如果是他自己很想去学，效果往往是事半功倍。这就是“要我学”和“我要学”的区别。因为美术课对学生的升学的影响微乎其微，要求学生运用强大的意志力迫使自己努力去学习美术的可能性也不大，因此，美术学科要在大多数学生的心目中要存有一席之地，就应该在激发学生的内在兴趣方面做文章。