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可爱的小猫
可爱的小猫
作者:
张贵春
发表时间:
2018年12月18日
浏览量:
1
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有关0的加减法,主要根据0可以表示没有进行计算,教材用学生常见的生活场景,先让学生看懂图意,理解题意。反思整个教学过程,学生在自主探究的过程中感受到学习的快乐和价值。教学中通过小猫吃鱼这一具体情境让学生初步体验减法的意义,然后通过拔珠子让学生进一步体会减法的意义。
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