二上 敕勒歌
作者:苏薇 发表时间:2018年12月20日 浏览量:3 分享到空间
低年级学生对文字的兴趣和理解能力相对较低,如果单纯依靠文字讲解组织古诗教学,那将是一个枯燥而乏味的过程。为了调动学生积极性,我通过课件出示草原风光,帮助学生理解古诗的意境,再指导朗读,感受诗句表达的情感。一首诗是一幅画,也是一首歌。它有艺术的色彩美、意境美,有音乐的节奏美、韵律美。在本节课教学中,根据古诗的这一特点,结合低年级学生的年龄特点,采用“读、想、诵、唱、画”等多种方法激发学生的想象力,充分感受古诗的魅力,以实现本课的教学目标。
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