第一章 有理数 1.3有理数的大小之教学反思
作者:权家明 发表时间:2018年12月25日 浏览量:2 分享到空间
在传授知识的同时,要重视学科基本思想方法的教学.为了使学生掌握必要的数学思想和方法,需要在教学中结合内容逐步渗透,而不能脱离内容形式传授.
本课中,我们有意识地突出“分类讨论”、“因为,所以”这些数学思想方法,使学生对此有一个初步的认识与了解.
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