作为一名新老师,今年9月份刚走到自己的岗位上。刚上班一个月左右,听到学校里说,每个教师都要开一节公开课,我变得紧张起来,在大学主修健美操的我决定选择在四年级开一节韵律操课。第一次开课,既紧张,也没什么经验。整节课并没有按照自己想象的那样完整上下来,有一些自己没有预料到的问题。总之,存在很多不足,需要自己去慢慢反思,在以后的教学过程中再慢慢改进。总结为以下几点:
首先,第一点,我原本以为上公开课,有许多老师在听课,学生会比平时注意力更集中一点,可是在整节课中,纪律不是我想象的那么好。可能是因为学生第一次接触韵律操,好奇心比较强,还有小学生好动,注意力不集中,班级人数又多,后排学生视野狭窄,看不清楚老师教的动作。后面的有一些学生在我教大家动作的时候,在相互交流,具体我也不知道交流什么,我猜想难道是看不清楚老师教的动作,在询问?那时我显得很紧张,这是我万万没有想到的。我反思了一下,我不应该再用传统的教师在前做,学生在身后学的教学方法,这可能也是导致这个问题出现的原因,我应该把学生带到站成正方形或圆形,这样让每个学生都能看的清楚,可能学生的注意力就会更集中一点。
第二点就是在教学过程中,我的基本部分表现出来的细节失误较多,时间安排不够合理,教授韵律操的实际用的时间要比我预计的时间要长,所以在后来的分小组练习和素质练习中显得很仓促。我教动作组合的时候,我一般先教脚上动作,再教手上动作,然后手上动作和脚上动作连起来,一个八拍一八拍的教的,花的少时间比较长。当时我选择了简单的组合动作,其实,小学生的接受能力还是可以的,在最后的跟音乐展示中,超乎了我的想象,比我想象的要好一点。
第三点就是在教动作时,由于所教的组合动作中有一个八拍是向前走步的动作,学生越走越向前,最后把我逼到了水泥地边上了,出现这种情况,我当时很紧张,束手无策,我只能叫学生集体往后退几步,因为我们没有塑胶体育场地,当时我们是在教学楼旁边的水泥地上上课的,这也是我在课前没有想到的情况。
第四点就是在整节课中,学生上台展示的机会较少,我应该反思。小学生,应该给予他更多上台展示的机会,这一点我给忽略了,这是比较重要的,在以后的教学过程中要改进。应该请不同水平的学生上台展示,这样既能提高学生的自我表现力,又能改进学生的错误动作,也会得到很大的学习效果。
在这节课中我觉得把学生分为四个小组,在组长的带领下在正方形的四个拐角进行练习,起到了很大的学习效果,每组的组长选的也很好,有很好的领导和带头作用,他们带着各自的成员在旁边练习。
总之,通过这一次的公开课,对自己的教学水平又有了一个提升,也得到了一些经验,在平时教学中考虑不周的细节问题也凸显出来,督促自己在以后的教学过程中慢慢改进,一步步提高。