25、《古诗两首》教后反思
作者:汪世涛 发表时间:2018年12月29日 浏览量:3 分享到空间
走近诗人,才能走进诗文。我觉得作为教者,必须引领学生穿越是时空的界限走近诗人,感知古诗创作的背景,体悟诗人的情感,这样才能与诗人产生情感的共鸣,从而更好地理解我们民族的精髓,使学生亲近古典诗文,感受古典诗文给我们带来的无穷意韵。
皖皖公网安备34010402700955号
皖ICP备05004075号-1