如何学习数学(2)
一、课前学习:因为课前时间较为短暂,而必须在这时间内
1. 清楚老师课堂要讲的内容大致有哪些;
2. 梳理整理知识结构;
3. 简单复习上节课及以前知识点;
4. 知道自己预习这节课内容时不明白的知识点。
首先复习上节课所学知识,从主要知识点、出题类型题内应用、可拓展知识点等方面思考。然后先阅读教材中本节课内容,找到自己不懂的知识点,再阅读教材解读类书籍,将自己不懂的知识点简单学习一次,如仍是不懂,那这些知识点就是你上课时需要特别注意的。最后脑中形成本节课知识结构,将老师要讲的知识点在脑中整齐罗列,清楚自己不明白的与明白的。
二、课上学习:上课时,最重要的我觉得只有一个字:跟。
1. 跟书本随时知道老师讲解的涉及哪些知识点。
2. 跟老师跟随老师的板书及讲解,少量选择记笔记,并且记笔记尽量简单快速。(后期完善)
3. 跟思维跟思维无疑是最重要的,跟上思维,就意味着你懂了。仔细听老师的分析过程,跟随老师的思维,同时自己适当拓展新的方法,个人认为,思路最重要,毕竟自己想出来和老师给你点出来有很大差别。
4. 跟同学数学课有时会有同学的合作探讨、方法交流等,在这时候,需要倾听同学的方法,并且思考同学为什么要这样做,这一步的依据是什么等等,阐述自己的方法时,最好将自己的过程讲得清楚明白,方便同学在与你进行方法交流时更顺畅,更高效。
5. 跟自己需要时刻提醒自己,认真听讲,认真思考,让自己有兴趣思考,提高思考深度。
6. 跟机会此机会指:上课回答问题、向老师提问、题目讲解、做题等。学会紧抓这些机会,上课回答问题会让思维更加活跃,做题时思考更快;向老师提问可即使明白自己不懂的知识点;题目讲解可以让你的思维呈现在众人面前,会做不一定学好,要能讲出来给别人讲清楚,才是真学好了;做题,在课堂上做题,要慢慢提升速度,尽量多方面思考一个题目,多一种方法是一种。
三、课后学习:1.在刚学完时,可以做基础题,做基础题时尽量一次全对,因为时间的关系,我每次课后做基础题大概是2填空3选择1大题,做题后要思考整理。2.在基础题完全理解的情况下,可选择做一个与课时相关的提升题目,或者看一个与课时相关的提升题目,切不可“刷”此类型题目,提升题目与基础题思维会有不同,偶尔提升是好,但过多会影响做基础题的思维,得不偿失。
3. 仔细整理错题,将自己练习做错的题目,工整整理于错题集上,要将自己错题的原题、错因、正解、正解分析过程、应该注意的地方、所属知识点、类似题型写清楚,以保以后再遇到同类题目不失分或少失分。
4. 课后空闲时间,如周末,可考虑将知识点整理,知识结构写出来,在笔记本上,同时也可记录例题、思想等,依自己情况记录。
5. 自己分析中考试卷。
四、考前复习:1.温习书本,书中的知识点,例题等。
2. 看错题集,将自己所错题分析等。
3. 看卷子,将考过的卷子依次看,看错题,也看难题。
4.看笔记,将自己整理的笔记温习一次,有助于知识结构的展现。