一、
引导学生积极探究。这种教学设计有利于激发学生学习兴趣,充分发挥学生的能动性的作用,从而挖掘学生的思维能力,培养学生探究问题的习惯和探索问题的能力。
1、在教学中联系学生实际。注重开发学生的思维能力又把数学与生活实际联在一起,使学生感受到生活中处处有数学。2、给学生充分的思维空间,重视学生非智力因素的培养;合理创设教学情境激发学生的学习动机,注重激发学生学习的积极性推动学生活动意识。3、在教学中让学生通过检验,发展和培养学生思维能力,使学生积极主动寻找问题,主动获取新的知识。4、整个课堂教师始终保持着师生平等关系,不断鼓励与赞赏学生,形成互动。这样的教学,如果能上用多媒体展示小朋友参与到菜市场购买鱼的情景,并从中发现问题、解决问题。课堂教学会更生动些。