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队列队形反思
队列队形反思
作者：
何爱玉
发表时间：
2019年1月10日
浏览量：
2
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队列队形教学反思
队列队形教学资料比较枯燥，很难调动学生的学习兴趣。所以，老师若要活跃课堂气氛，有一定的难度。特别是低年级的学生。他们总是练着练着就厌烦了，注意力也不集中了，以至于教学效果不理想。
在队列队形教学中，我把游戏与队列队形相结合，来激发学生的兴趣，利用小组比赛的形式让学生充分的展示自我。如
:
体育教师教队列前，提前布置
“
任务
”
，教授后要指定的某些学生展示队列动作。在这种
“
善意
”
的压力下，全体学生会全神贯注地跟教师
“
学练
”;
根据学生潜力，激发学生兴趣进行教学。
体育老师要关注体育教学中存在的点滴小细节，不放过小细节，完善小细节，挑战小细节，并在小细节中不断成熟
!
依据学生的年龄特征和心理特点，结合学生的生活实际，创设出有助于学生自主学习、乐学的情境十分重要。创设一个让学生喜欢的情境十分重要，这能够让学生投入到学习中去，学习效果自然就好。关键是学生还学得很快乐。它能让学生透过观察、操作、模仿、交流等活动获得基础知识和技能，它能进一步发展学生思维潜力，增强学生学好体育知识、技能的乐趣和自信心。
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