初中生处于一个心理和思维都在迅速成长的阶段, 好奇心也特别强。在教学的过程中, 教师可以运用学生的这个特点, 安排学生进行每周一次的学习总结和反思, 内容可以包括学生在本周内掌握的知识点和知识结构以及没有掌握或者不能解决的问题, 以此来集中学生的注意力, 转移视线, 使学生快速进入学习的状态。这样做不但可以让学生回顾本周所学内容, 巩固知识体系, 还能让学生明确自己尚未掌握的知识点, 促进学生及时改正自身错误, 明确自己的学习和努力的方向, 这样一来, 学生的心思就能集中地放在学习上, 促进学习能力的提高。