立德树人  培养社会主义建设者和接班人

学习全国教育大会心得

蚌埠第一实验学校 张亮

2018年9月10日，全国教育大会在北京召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话。他强调，在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。通过学习，我深有感触，作为一名教育工作者，更应该坚定理想信念，踏踏实实做好本职工作。

一、坚持把立德树人作为根本任务

培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

（一）为人师表，率先垂范

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。对于小学生来说，培养良好的习惯是至关重要的。作为教师，要为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。用自己的实际行动教育学生。只有具备了美好的品德，才有资格去塑造学生的品德。我还要加强自身的修养，不仅要靠知识的内在力量影响学生，还要靠自己高尚的人格、品质力量去感染学生。同时学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。

（二）把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育

要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。

作为英语教师，在平时的英语教学中，我深入挖掘、充分利用教材本身潜在的德育因素，以潜移默化、循序渐进的渗透方式，贯穿于教学过程的始终。在教学中，为了提高德育实施的有效性，我深入钻研教材、明确教育目的，找好德育的切入点和结合点，把德育有机地融于教学之中，使学生在接受英语知识的同时，潜移默化地接受思想品德教育。学生们积极地参与到课堂教学活动中来，扎实有效的进行了练习。这时知识的讲授、学生的阅读练习，实际上成为德育渗透的载体，教育孩子从小养成好习惯，孩子从中学会重要品质，达到了教育、教学融于一体的教学效果。

二、热爱学生，建立和谐师生关系

热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

三、不断学习，提高自身素质

作为一名教师，要紧跟课改的新形势，积极参加课程改革，深入开展探究式教学的改革实践，充分发挥自己的能量。用自己渊博的知识去引导学生，让学生在愉悦的环境中获得知识、形成能力。在工作中认真学习教育改革理论，用素质教育指引教学，不断创新。在实践中不断完善自己、提高自己，注重落实，切实有效地上好每一节课，关注每一个学生的健康成长、全面发展。使教育教学水平更上一层楼。就是进一步加强学习，提高自己的业务水平和理论水平。在工作岗位上严以律己，认真履职，

教育大计，教师为本。 广大教师要牢记习近平总书记“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有好老师”期许，坚持把“德为人先、学为人师、行为世范”作为境界追求，敦品励学、潜心育人，争做“学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人”。

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