首页
资源中心
个人空间
注册
登录
全站
全站
用户
微博
权家明工作室(数学教师)
首页
教学资源
课后总结
教学研讨
备课资源
您现在的位置:
权家明工作室(数学教师)
>
课后总结
>
课后反思
>
第一章 有理数 1.4有理数的加减之有理数的加法反思
第一章 有理数 1.4有理数的加减之有理数的加法反思
作者:
权家明
发表时间:
2019年1月16日
浏览量:
1
分享到空间
在教学中适当强调法则的形成过程,从而在此过程中着力培养学生的观察、比较、归纳的能力,相应地适当压缩应用法则的练习。这样,学生在这节课上不仅学懂了法则,而且能感知到研究数学问题的一些基本方法,给学生更多的空间去发挥他们的想象力和创造力,在错误和阻碍中逐步前进。验证加法结合律时,学生举例所选取的数字不够多,没有把每种类型的例子都举出来,不具代表性。计算本身就是推理,计算法则、运算性质都是进行计算的根据,学生应知道每进行一步运算都要有根有据。这样通过运算就能逐步培养学生的逻辑思维能力。
用户评论
可以输入
140
个字
回复
表情
关闭
平台正在维护中,暂不对外开放
皖皖公网安备34010402700955号
皖ICP备05004075号-1