学生已经知道了什么

——高中历史教学案例一则

◇天长市第二中学  陈万民

【案例背景】

安徽教材改革从2006年开始实施，在教学过程中也有一些心得。我们几年前就谈素质教育，对素质教育的解释是多种多样的，但我认为在中学教育教学中，素质教育的核心就是使每个学生都得到比较充分的全面的发展，并获得终身发展的可能。但多年来，人们对素质教育还是存在着这样或那样的误解，似乎认为素质教育就是非知识教育，事实上新教材在倡导促进学生全面发展，倡导主动的、生动活泼的教学风格的同时，仍然注重将知识教育、理性教育作为教育的基础。对素质教育产生误解只会将我们自己引入教育的歧途。所以，对每一位高中教师而言，新课程改革将是任重而道远的。下面是我的一堂新课，希望能对我们平常的教学有所帮助！