在课堂上增加互动环节

学生在小学阶段 “爱动”、“爱玩”是其天性，作为教育者来说，这一点不应该抹杀。因此，针对这一特点，在课堂上应该适当的增加一些互动环节，以此来活跃课堂气氛，在高涨的课堂气氛中能够使得小学生的“天性”得到充分的体现，也有利于其对于学习兴趣的培养。所以，从这一角度来说，互动环节对于兴趣的培养也是有一定的助推作用的。