随着信息技术的发展,多媒体普遍运用到我们的教学中,对教师和学生都有很大的好处,教师上课更生动形象,学生对课件上的动画更有兴趣,再也不像传统教师教学中教师满满的写一黑板,以至于现在教师对板书的内容不重视,在我以前的教学中会花费时间做精美的课件,但是对板书设计往往忽视,也没思考过板书的作用和重要性,今年学校组织参加板书设计大赛,我感觉受益良多。其实,好的板书有多媒体教学不可替代的作用和重要性。
板书是一节课的内容精华,是对整节课的汇总,为生展示了一节课学习的要点和结构。多媒体课件上面的内容都是一闪而过,不能留存下来的,对于一些上课容易开小差的学生,可能上玩一节课都不知道上的是什么内容。而好的板书能够把教学的内容重点以及一节课的过程,清晰的展示在黑板上,能都将教学内容系统化、条理化,有助于学生对一节课的重点加深印象,学生一看黑板便对本节课的教学内容、重难点一目了然。
首先:我认为板书的内容要突出一节课教学重点和结构,数学的板书要内容重于形式,根据一节课的内容教学目标和教学重难点来确定,使学生根据板书就能清楚明了一节课的教学内容和重点,在区里板书设计比赛中有一位老师教学乘数中间有0的乘法时的例1中三只小猫钓鱼都没钓到鱼,在黑板上画了一个小猫,虽然画的很形象,但和本节课的内容没有关系,我认为没有必要。还有一位老师,在教学圆的认识时,把板书设计成一个圆形,我认为很有创意,但是内容有点繁琐,可以再精炼一点。
第二、板书的内容要要简洁,具有概括性,要少而精,不要求面面俱到,什么都写到黑板上,不分主次,在这次板书设计比赛中,有一位老师在教学乘数中间有0的乘法时,把习题,易错题什么都写到黑板上,一方面,主次不分明,重点不突出,另一方面,在板书那么多,非常浪费时间。
第三、我认为板书设计在黑板上的布局要合理,板书的课题,内容,重点,图形以及教学挂图都要有合理的位置,教师在备课时要有计划性,不能随便乱写。教学主要内容通常放在中间位置,书写顺序一般是先左后右、自上而下,重点和要强调的部分不要放到下面。板书设计与课堂内容的过程大体一致,让人能清楚的看到本节课的流程。有的老师的板书设计比较混乱,看上去不知道哪里是重点和主要内容。
最后:板书要美观,标准,一位老师,影响的是四十几位学生,老师在设计板书的过程中,不但要考虑板书的内容和形式,还要考虑板书的美观性和艺术性。教学在板书时的字体字形,解题方法,作图技巧,书写笔顺,甚至是习惯动作,都会影响到学生的书写能力。特别是小学生,模仿能力很强,而且正处于识字、认字的阶段,板书更应具有示范和引导作用。这一点是很多新老师包括我自己要多注意的地方,课堂不能随意,在以后的工作中,还需认真练字,给学生起到示范作用。
通过这次板书设计比赛,我认识到自己在以往教学中对板书设计的忽略,这也是课堂的重要环节,不能应付不能敷衍,在以后的教学中,我还需多多努力。