安徽省蚌埠第二实验小学 丁荷
时光如脚边溪流,水流匆匆,草木枯去再荣,不知不觉中,我已在教师这条光荣的道路上走了近四年的光景。我从起初懵懂无知的初生牛犊,到现在已经可以较为熟练地管理班级的常规事务,以及可以较为顺手地处理我的日常教学工作,我看尽自己在拨开层云见日月般地一点点成长。但我也十分清楚,天外有天,我大概只在九重天的第一层,要见的日月还在遥远的地方等着我如夸父一般执着地去追寻。这次杨校长集中培训给了我很多启发,在此我制定起自己的专业发展三年规划。
第一部分:个人情况介绍
我自2015年9月来到蚌埠第二实验小学这个幸福的大家庭至今,已经度过了三年零六个月的时光。我今年二十七岁,这三年半的时光对我来说弥足珍贵。这段时间让我感受到从大学毕业到走上工作岗位的巨大变化。我2014年从淮北师范大学以化学专业毕业生的身份毕业,而在走上工作岗位时却教了语文。这曾给我带来不小的困扰,首当其冲的就是评职称问题。所幸在各级领导和老师们的帮助和关怀下,出了新的解决方案,这个问题终于在去年圆满解决,我终于评上了二级教师的职称。以上便是我的总体情况。
第二部分:个人专业发展现状分析
一、个人发展优势
-
、热爱所教专业
说来有些有趣也有几分无奈,我虽然在大学学习的是化学,但是我从小一直非常钟爱文字,没事总喜欢写写东西。因此我也甚为偏爱中文专业,所以在就业时也会不自觉地考虑能从事自己喜欢的专业,把工作当作一种乐趣,才是人生一大幸事。我很幸运,能把这样实践起来会有些困难的想法变成了现实。所以对我来说,我所教学的一个个方方正正的汉字就像一棵棵有灵魂的草木,在一点点成长起来,装点我的人生。我很热爱我所教习的语文专业,虽然和汉语言文学专业毕业的“正规军”相比, 我可能只是一个“业余爱好者”。但我相信,我的热爱会使得我更快地拉近和他们的距离,让我也慢慢变成一个合格的“正规军”。
-
、童心未泯
不知道这在众人眼中算不算一个优势,但我个人的理解是:这一个优势。我喜欢从孩子们的角度去看世界,会有一些不切实际的想法,也会在这些想法产生的时候用作为一个成年人所拥有的原则嘲笑自己幼稚。但我会在孩子们产生这样那样充满童趣的想法的时候由衷地感叹:年少啊,真好!然后多鼓励孩子们多听多看多想,哪怕那些想法在成年人眼中看来是多么薄如蝉翼,经不起现实的一点点打击。但是多少伟大的想法在最初产生的时候注定要背负多少亿吨的嘲笑啊!所以我一直相信,在那些想法没有被证明一定不可为时,就有去多想多实践的可能性。当然,所有一切大胆的想法一定要在保证孩子安全健康的前提下再去探讨。当孩子们出现问题,我有时也会像一个朋友一样和他们谈心。我会多多了解他们的生活,看他们最近流行什么,喜欢什么,好的鼓励,坏的杜绝。这样不仅我和孩子们相处十分愉快,我的生活也因为他们增添了很多成年人的世界所没有的色彩。所以,我愿意带着这颗童心,带着我的孩子们继续大步前行。
-
、喜爱读书
我是一个喜静不喜闹的人,虽然有时看着木讷呆板,但是我喜欢静静地在自己的小世界里沉湎,而构筑我小世界最坚实的砖石便是书籍。我喜欢多方涉猎,文史小说居多,但自从工作以后会多看一些教育类的书籍。我相信我所读过的所有文字,哪怕最后只留个模糊的剪影,也会成为一种积淀,在某个日落黄昏的夕阳里,在哪天午后阳光下孩子们的笑容里,在越积越高的教案里,都会不动声色地流露出来。
-
、一颗积极进取的心
我很感谢校领导给了我业务能力极强又非常认真负责的师傅,让我在这三年半的时间里很快熟悉业务。因此我也不能辜负领导和师傅的一片苦心,我一定会积极进取,在我热爱的语文学科教学生活中努力快速提高自己的业务水平。
-
个人发展劣势
-
、缺乏经验
我的教龄“四舍五入”一下也才四年,我在教师队伍里还是一个小小的“青苹果”,还需要晒更多的太阳,经更多的风雨才能慢慢成熟。无论是教学经验还是班级管理经验,我都在慢慢摸索和模仿中前进。但前进的道路总是坎坷的,在这个过程中,我需要多向有经验的老教师请教,总结经验,吸取教训,才能稳步前进。
-
、 不是“正规军”
其实刚上岗的时候真的很头疼,新手就算了,还是个“业余组”的新手。虽然现在已经慢慢掌握了业务上的一些浅薄的门道,但是毕竟不是汉语言文学专业毕业,遇到问题还是要多问同事,以避免错误。
-
内部环境
没有进蚌埠第二实验小学之前就听说这是一所市里数一数二的小学,进来之后,发现从老师到学生再到校园硬件设施无不证明着这一点。
-
外部环境
国家对教育的重视程度越来越深。社会上、媒体们对于教育的要求越来越多,有时甚至有些苛刻,这就要求老师必须要每时每刻规范自己的行为。
第三部分:三年发展总规划、主要措施、分年度具体实施方案
-
三年发展总规划
回顾过去的三年半,只能说我已对业务基本了解,而想要熟练地对教学任务和班级管理游刃有余,还远远达不到。再反观我的优势和劣势,优势倒是列了不少条,但都是“软实力”,劣势却都是“硬伤”,所以需要我用不懈的努力和加倍地进取才会接近成功。故而我列出以下规划:
-
、三年内转变思维模式和课堂教学模式,从领着学生学到引导学生学;从关注自己的教案按部就班,到可以根据学生的回答而自如地改变教案,从而使得学生主导课堂。
-
、三年内读三到五本教育类书籍,无论是专业课类还是德育类,一本书至少看两遍,积累较为充足的教育理论,从而更好地用理论指导我的教学。
-
、多多积累教学经验,争取公开课能获得奖项。
-
、多多请教学习如何写作教育论文,争取获奖。
-
、培养班级的写作能手,争取让他们在比赛中获奖。
-
主要措施
-
、多多请教
作为一个新手,向有经验的老教师请教无疑是一条捷径。所以我要多多向同事们请教,不懂要及时询问,以避免错误。
-
、多读书籍
多读一些教育类的书籍,为自己打下坚实的理论基础才能更好地指导教学。
(三)、多方式学习
学习的途径是多样的,可以是模仿别的班成功的案例,可以是吸取别的班一些失败的教训,可以是多多关注教育新闻以及权威的微信公众号以及微博,选取自己可以吸收和消化的内容,变成自己的东西。
-
分年度具体实施方案
-
、第一年
-
多听优秀的公开课,一学期不少于30节,多多听取评课老师意见,研习如何上好课。
-
每学年至少读一本教育类书籍,一到两本自己感兴趣的文史类书籍,写一些读书笔记,为自己的文化积淀打好基础。
-
、第二年
-
在听同样数量的公开课的基础之上,多多研习名师的教学风格,摸索适合自己的教学风格。
-
在读几本书的基础之上,总结之前的读书笔记,总结自己的教育经验。
-
、第三年
1、在之前的基础上,继续探索好的教学方式,逐渐形成自己的教学风格。
2、在之前的基础之上,将之前的教育经验再进行总结,整理成册,逐渐形成自己的管理班级的风格。
三年计划制定完,深切感受到教育这条道路任重而道远,但只要按照计划一步一个脚印,砥砺前行,我会到达一个美好的明天。我努力,我期待!