个人三年职业发展规划
自2013年起,我就一直从事小学数学教学,已有6年,工作以来一直兢兢业业。期间,有成功的喜悦,也有失败的心酸。我深深地知道,时代在发展,社会在进步,社会对于我们教师的要求越来越高,对自己提出更高、更新的要求,提高自身师德修养,不断学习,在教育教学中紧跟课改新理念,积极探索课堂教学新思路,不断创新教学模式,提高教育科研能力,是我必然的选择,全面提高自己各方面的素质是我的追求,现提出个人三年的发展规划。
本计划共分为三部分:
第一部分:个人情况简介
第二部分:个人专业发展现状分析
第三部分:三年发展总规划、主要措施、分年度具体实施方案
第一部分:个人情况简介
本人汪媛媛,今年30岁,毕业于淮南师范学院数学与应用数学专业,大学本科学历,小学二级教师,从2013年9月起一直从事小学数学教学工作,带过一、二、五、六年级。
第二部分:个人专业发展现状分析
1、个人优势分析
本人从事小学数学教育教学工作第6年了,积累了一些经验。平时能勤于学习,善于思考,在实践中探求、感悟。具有强烈的事业心和责任心,甘当人梯,对教育事业挚爱,无怨无悔,善于用良好的师德去影响教育学生,对同事坦忱热情,对学生真诚爱护,能与同伴团结协作,能主动关心他人,先人后己,能与时俱进,有健康向上的人生追求。能积极参加教育科研活动,所带班级在期末质量检测中多次名列前茅。
2、个人不足剖析
在课堂教学方面,虽然掌握了一些先进的课改理念、方法,但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地运用改进课堂教学,形成高效的课堂教学风格。对后进生的关注力不够,今后应挤出时间,抓差补缺。
第三部分:三年发展总规划、主要措施、分年度具体实施方案
(一)三年发展总目标
在课程改革的浪潮中,摆在我面前的任务是重新打造自己,将自己融入到领袖儿童教育改革的领域中。我决心在实践中加强教学研究、课题研究,创造性地开展教学工作,形成自己独特的教育教学风格。
1、师德目标
加强师德修养,锻造高尚的人格,积极进取,热爱学生,对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针,按照《教师职业道德规范》要求自己,按照课程改革的要求,培养学生全面发展,坚定献身教育的信念。
2、教学方面的目标
积极参与学校组织的各种教学活动,比如师徒课、家校课等等,提高自身的课堂教学水平,全面提高自身素质,努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、全能型的教师,树立终身学习的理想 。
3、行动目标
(1)多向师父学习
对于不会的问题,主动向我的师父—王琦主任请教,虚心向师父学习。对于师父听课后给我提出的建议,做师徒简报时,认真写出听课感受,不断提高自己的教育教学水平。
(2)引领示范
做好自己的本职工作,力争上好每一节课。
(3)专业进修
继续学习,提高自己的学识水平。
(4)完成教学任务
完成自己的教学任务,从进一步了解学生入手,从而更有效的把握课堂,善于捕捉课堂教学契机,使学生养成良好的习惯,不断的激励学生的积极主动的学习,去掉不达标的帽子。三年来年年达标。
(二)分年度具体实施方案
2019——2020年:
1、认真备课磨课,争取上出一节高质量的家校课,获得所有家长的认可。
2、积极参加学校组织的各项比赛,争取获得校优,上一节校级公开课。
3、积极钻研业务,多看与教育有关理论的书籍,认真阅读,做好读书笔记。把握一切听课、培训的机会,做到在活动中积累经验,在参与中不断提升自己。积极撰写论文,争取发表2篇以上,并积极进行教学基本功的训练。
4、立足个人发展,通过制定《教师个人专业发展规划》,做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施,有针对性地把握整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标,按照规划努力自我培训和科学研究。
5、所带的2个班级在全区期末统考中能分别前进2个名次。
2020——2021年:
1、积极参加开放课活动,苦练教学基本功,让自己的教学能力再上台阶。
2、至少撰写一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析,积极参加教研组活动,积极参与省市区各部门组织的论文、教案等评比。力争每年发表一篇教学案例或教育实践中的论文。
3、所带的2个班级在全区期末统考中能分别前进2个名次。
4、教案全年不少于40次高质量教学反思。
2021——2022年:
1、继续提高自己的教学能力和技巧,争取形成自己鲜明的教学风格。
2、对前两年的工作进行总结,形成有价值的教育教学论文。
3、高质量完成师徒结业课。
4、所带2个班级在全区期末统考中名列前茅。