一、基本状况

我于2013年7月毕业于中国美术学院，2014年9月参加美术教师工作，2016年9月来我校参加工作。至今已经工作了四年多了，在职业中从年轻的90后慢慢磨练成拥有二级职称的老师，作为一名教师，我觉得自己是幸运的，幸福的。教师这个职业改变我很多，这个大环境是积极的、正面的，与学生的相处是教学相长的过程。想要对个人发展进行规划，需要我们老师继续学习，不断提高。

二、个人专业发展现状分析

1、优势：不断学习不断进取是我一生的追求。平时在同事、领导的支持与指导下，我在教育教学工作方面有了很大的提升。我认为较高质量的完成教育教学任务是第一要务，除此之外就是个人专业水平的提升。这不仅是职业的需求，也是对自己的要求。

2、劣势：有时不自信，性格较内向，不能及时调整思路，教学经验欠缺。

三、个人专业发展三年总目标：

1、以“立足岗位求作为”为己任，将“不断提升师德修养、更新教育理念、转变教学方式、增强教育教学潜力”作为今后五年的工作目标，在学校不断发展的同时，力求超越自我。“多做”、“多想”、“多听”，在未来的三年时间中，不断改善自己的课堂教学;改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、简单、快乐、幽默的老师。

2、作为美术兼书法老师，摸索能让学生更快更好的掌握知识的途径，深入了解学生，尤其是对缺乏兴趣及学习困难的学生的帮忙上，找出良策，做到因材施教。

3、成为教育的研究者和终生学习者，在理论指引下，不断地进行课堂教学实践，努力从经验型教师向研究型教师过渡。不断反思自己的教育行为，透过实践与理论的对话，超越自己的思维，反思自己的行动，在实践中增强才干。同时，虚心向其他教师、学者、专家请教，在教学模式、教学方法、教学艺术等方面有所突破，构成自己独特的教学风格，创出自己的教学特色。

四、个人专业发展年段目标：

1、用心参与学校的校本研修活动，认真参加各类教师培训，提高专业知识水平，更新教育教学理念，紧跟时代步伐。

2、阅读专业书籍，做好读书笔记，广泛阅读各类书籍。

3、勤练书法与绘画，提高自身专业素质。

4、用心参与学校项目组活动，探索课堂教学模式，积累资料，进一步提高课堂教学效率，写出有质量的教育教学反思。

五、具体措施

1、备课从备教材、备学生、备自己三方面着手，合理制定每节课教学目标，尽可能预设学生的反映，将教学重点难点细化，并在教学中不断关注;课后及时反思，总结经验与教训，并实施二次备课。

2、借助网上视频资源，每周看一节优秀教师的教学实录，拓宽视野，拓展教学思路;提高自身的教学分析与评价潜力，努力将自己观课评课从形式学习水平提升到有好处学习水平。

3、用心参加项目组的活动，透过上课、评课、教学研究等学习平台，听取专家与同行的宝贵意见，提高课堂教学水平。

4、用心参加校内外各项培训活动，提升自己实践、反思的潜力，并运用于课堂教学中。

5、多多阅读书籍，写读书笔记。

6、认真研究教材，把握不同课型的特点，能规范地上好每种课型的课，并在此基础上力争做到创造性地使用教材。

7、每学期针对教材的特点，对学生进行各种形式的习作训练。注意搜集整理学生的习作成长的资料，及时撰写教学反思。

8、每学期听课15节，教学反思30篇，校内教研课4节。

9、勤练书法与绘画，提高自身专业素质。

10、用心参与和准备学校组织的活动，上好书法课常规课程，收集学生优秀作品，组织学生参加美术和书法比赛。