教师个人三年发展规划
反思是每个人不断进步的阶梯,教师既需要有广阔的学术视野,扎实的学术根底,不断更新知识,又需要把握教育的真谛,了解青少年发展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。一个人要有进步,就要有目标,有计划,这样才能不断朝着自我的方向前进。为一名教师,我根据自我的特点制订今后三年的发展规划。
一、学校环境
学校的办学条件趋于一流,学校管理科学高效,为老师的成长提供了优质的动力和保障。对教师日常的备课、上课(含课后反思)、作业批改、学生学习过程指导和学业评价等,进行了积极有效的探索,在师资队伍管理方面,形成了一整套行之有效的教师专业发展管理制度和校本研修制度。如制订并实施了一整套的青年教师“拜师、承德、演技”培养规划,使老师的综合素质不断得到提高。
二、个人情况
本人从事教育工作9年,现在担任语文教师,这与“汉语言文学教育”的专业对口,普通话专业等级“一级乙等”,对于现在全民说好普通话的趋势是有利的。可以更好地指导学生说好普通话。
三、自我发展目标
树立正确的教育理念,精通各项业务工作,提高反思潜力,成为学习型和研究型的老师,热爱每一位学生,提高自身修养,让学生爱上语文的课堂,成为比较优秀的教育教学工作者。
四、自我发展计划实施步骤与措施
1、提高教学质量。在课堂上注意调动学生,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得简单,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力,让各个层次的学生都得到提高。
2、做好教学反思。反思是教学不断进步的阶梯,在上完每一节课后要及时做好反思工作,认真总结。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来,从主观和客观上去寻找原因,并努力寻找解决的方案,使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自我的教学方法。
3、认真布置作业、批改作业。布置作业做到有的放矢,简而精。对于作业中出现的问题及时汇总,找共性,抓个别,帮助学生及时消化。
4、做好课后辅导工作,注意分层教学,抓差补缺。
5、多读书,提高自我修养,每学期至少读一本有关教育教学的书籍。
6、认真做好岗位大练兵的准备工作,积极准备,认真参赛。
7、争取每学期上一节校级公开课,课后做好反思。
教师专业发展,不仅仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。时代在发展,社会在进步,只有把握时代脉搏,紧跟时代潮流,开拓进取,努力创新,才能勇立潮头。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,在学校的带领下,我要不断加强理论、业务学习的能力,做好自己的本职工作,在超越自我的同时,实现自我人生价值。