9.《十六年前的回忆》教学反思
作者:葛莉莉 发表时间:2019年3月14日 浏览量:1 分享到空间
在教学本课时我首先引导学生抓住人物的语言、神态描写,体味人物神态的描写入手,以发展学生的自学和探索能力,全面发展学生智力。教学时让学生初读课文,引导学生带着问题自学课文,让学生自学、讨论、精讲、演练。本课的教学重点就放在品析李大钊到底是一个怎样的人之上,但是在前面的字词教学环节中,我浪费的时间有点多多,课堂的有效性也相对下降很多,不能在有效的时间内达成较多的效果。
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