人教版一年级语文下册《口语交际：听故事，讲故事》教学设计
【教学要求】
1.能认真听老师讲故事，并借助图片，听懂故事内容，记住故事的主要情节。
2.能借助图片讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。
【活动准备】 教学课件 各角色头饰各一个
【教学重点】
能认真倾听故事，听明白故事内容；能借助图片讲故事，做到声音响亮。
【教学难点】
尝试根据故事情节有顺序地合作表演故事。
【教学课时】1课时
【教学过程】
一、谈话导入，引出故事
师：元旦过去了，新年快到了，老师这几天老去喝喜酒，小朋友去喝过喜酒吗？（喝过）喝喜酒肯定要有新娘新郎，小朋友见过的新娘新郎是怎样的？（漂亮、帅气）（这里可以允许幼儿有个小小的表达或是交流）今天也有一个小动物要办喜事，是谁呢？（出示课件：老鼠）原来是老鼠家的女儿要出嫁，你们知道新郎是谁吗？（大象、水牛）老师今天要给小朋友讲个故事，小朋友认真听就能知道新郎是谁了。
二、听教师讲故事，欣赏故事
1.故事的名称是什么？（板书：老鼠嫁女）
2.老鼠女儿要出嫁，最后嫁给了谁？（猫） 最后的结局是怎么样的？（老鼠被猫吃了）那我们再来一起看看图片。
三、出示图片，教师完整逐一讲述故事内容，帮助学生理解故事内容
1.老鼠爸爸是个老糊涂，说了句糊涂话：“谁神气就嫁给他。”小朋友知道神气是怎样的？（威武、帅气、强大）学习词：神气。（板书：神气）
2.老鼠爸爸找到了谁？（太阳）为什么它认为太阳最神气？它为什么不找其它人而找太阳？（太阳会发光、没有太阳人类就不存在）（板书：太阳）
3.学习故事人物的对话。
老鼠爸爸找到太阳说什么？
（太阳、太阳、你是不是世界上最神气的啊。）
太阳是怎样说的？
（你是不是世界上最神气的啊。）
老鼠爸爸找到大风说什么？（板书：大风）
(大风、大风、你是不是世界上最神气的啊。）
大风是怎样说的？
老鼠爸爸找到围墙说什么？（板书：围墙）
(围墙、围墙、你是不是世界上最神气的啊。）
围墙是怎样说的？
最后老鼠爸爸找到了谁？（猫）你们说说老鼠能嫁给猫吗？（不能）为什么？老鼠应该嫁给谁？（老鼠同伴）（板书：猫）
四、分组自由讲述故事，要求人人参与讲述
1.提出要求：记住故事内容、声音清楚响亮。
2.教师分好小组人员，学生分组讲述。
3.小组派出代表在集体面前讲述故事。
4.评价提出改进意见，再讲一次。
五、讨论分角色表演故事
1.小组讨论：为每个角色配上相应的动作。
2.集体交流，选出最好的动作。
六、学生尝试表演
分四组表演（每四人演太阳、大风、围墙）教师扮演老鼠爸爸。
七、总结全文，延伸拓展
小朋友们表演得真棒，表扬一下自己。其他的小朋友还没有看过我们的表演，我们回去表演给其他的小朋友看，好吗？听音乐退场……
板书设计：
老鼠嫁女
神气：太阳 大风 围墙 猫
课外作业新设计：
1.老鼠爸爸要把女儿嫁给（ ）的人。他曾经想把女儿嫁给（ ）、（ ）、（ ）、（ ），最后嫁给了（ ）。
2.你认为老鼠爸爸错在哪儿了？
3.老鼠爸爸是一个怎样的人？
