注意是心理活动对一定对象的指向和集中。它作为一种心理现象,始终伴随着认识活动或学习的全过程。因此,提高注意力对于顺利完成任务、促进智力发展,具有重要的意义。注意具有集中性、稳定性、广度、分配和转移等特性。集中性指的是注意力指向于一定事物的聚精会神的程度。学生的学习成绩与学生学习时的注意力集中性是呈正相关的。稳定性指的是在一定时间内把注意集中于某一事物或活动上的能力。注意的集中性和稳定性是学习知识的前提。对于小学来说,提高其集中性,保持其稳定性是注意力训练的基本任务。集中注意力的方法很多。本课采用计数法、抗干扰法等。
在课堂上,小学生——尤其是低年级学生当中最容易出现的问题之一是注意力容易分散,表现为上课时经常走神,不注意听讲,做小动作,和周围的同学随意说话等,对老师和同学的发言却置之不理,这是影响课堂教学效果,影响学生学习效率最常见的因素之一。这往往也是教师,特别是年轻教师在教学过程中感到气恼伤神的问题之一。本课的训练主题是培养学生养成在学习中集中注意力的习惯。通过本课的训练,使学生在反思先前学习中不集中注意力行为的基础上认识到集中注意力是提高学习效率的重要途径。更重要的是,学会集中注意力的方法和技巧,在以后的学习中逐步养成集中注意力的习惯,提高学习效率。