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采蜜集
采蜜集
作者:
顾连荣
发表时间:
2019年4月03日
浏览量:
2
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教学内容要安排适度,给学生留下思考和读书的时间;教师的“讲”与“读”要区分明朗,不可用“读”的腔调来代替课堂教学语言;关注学段特点,低年级要加强童趣化课堂氛围营造,高年级贯彻语言文字的积累和运用;课件制作切忌花哨繁杂,喧宾夺主;继续强化普通话和板书基本功的锤炼。——项卉老师的《同台竞风采、共研促发展》中的精彩片段。
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