最近很是郁闷，上课之前本想让学生唱首歌来点生气，可是下课时浑身都来劲的学生来到教室却成了霜打的茄子，一个个都蔫了。看着就来气，有时命令式的大吼一声：唱起来。可学生们唱的还是七上八下的，效果并不明显。这帮毛孩子，真的拿你们没辙了吗？我不甘示弱。于是我采用了表扬的方式，树立典型，大加赞赏。谁唱的好我就向他竖起大拇指。嘿，这招还真灵。学生们像触了电似的，一个个精神抖擞，歌声嘹亮。
俗话说的好，小孩子要哄，对于低年级的学生来说，无论是精神上的还是物质上的表扬都会引起他们的满足感。在课堂上，对于学生的表现竖起大拇指也是我屡试不爽的方法。既省力又实惠，学生又看重。这样何乐而不为呢 ？
大拇指的力量是无穷的，千万不要吝啬你的手势，只要你肯给予，学生是懂的，效果远胜过大声的训斥。
