有趣的排序
一、活动目标
1、通过观察小动物串的手链，发现按照一定规律的排序。
2、幼儿在为小象过生日的情境中，能够发现并能完成串珠子的多种排序规律，提高解决问题的能力。
3、幼儿乐于参加活动，喜欢把物体按照一定的顺序排列起来。
二、活动准备
竹签数条、各种"糖葫芦"小卡片（不同颜色、不同大小、不同形状等等）、多媒体课件。
三、活动过程
1、谈话导入
谈论小朋友喜爱吃的东西，创设小象过生日的情景，小动物们要送小象喜欢的手链做生日礼物。观察小鹿准备的手链：按照一颗红色-一颗蓝色-一颗红色-一颗蓝色等珠，总结小鹿的手链按照一定的顺序串成的方法叫做排序，引出活动主题：有趣的排序。
2、小小帮手串珠子
通过观察小动物已经串好的珠子，发现其中的排序规律，帮助小鹿、小猴、小松鼠等小动物串好没完成的手链小鹿串手链的排序：红-绿-红-绿-红
小猴串手链的排序：大-小-大-小-大
小松鼠串手链的排序：圆-方-圆-方-圆 。
3、进门闯关创设情景
小动物们来到小象家要答对设好的问题才能进门，请幼儿解答问题，完成排序，进入小象家为小象庆祝生日。
4、游戏：
小朋友准备的礼物给每个幼儿分好糖葫芦果和竹签，请幼儿动手按照自己喜欢的顺序串好糖葫芦，亲手为小象准备生日礼物，完成后请幼儿展示自己的成果，说一说按照什么样的顺序来排序。
四、活动结束
教师总结幼儿表现，点评幼儿动手完成的"生日礼物"，最后以《生日快乐》歌曲结束活动。
